Le moral des professeurs influence directement les notes des élèves
Étude : Pfeifer et al., Journal of Educational Psychology, 2026
Le moral du professeur influence les notes et la motivation des élèves
Une nouvelle étude internationale menée auprès de 17 500 élèves montre que lorsque les enseignants prennent davantage de plaisir à enseigner, leurs élèves obtiennent de meilleures notes.
Ils sont également plus motivés et ont davantage confiance en leurs capacités.
Le phénomène a été observé dans 8 pays différents
Près de 700 professeurs de mathématiques et plus de 17 500 adolescents ont participé à l'étude.
Malgré des systèmes scolaires et des cultures très éloignés, les résultats étaient similaires dans des pays comme l'Allemagne, l'Espagne, le Japon ou le Royaume-Uni.
Pour limiter les biais, les chercheurs ont utilisé la même leçon de mathématiques dans tous les pays.
Les enseignants qui prennent davantage de plaisir à enseigner gèrent mieux leur classe, créent de meilleures relations avec leurs élèves et stimulent davantage leur réflexion.
Ces éléments favorisent ensuite la motivation, la confiance et les performances scolaires.
Inversement, la frustration du professeur semble également se transmettre.
Les enseignants qui déclarent davantage de colère ou d'irritation obtiennent en moyenne des cours jugés moins efficaces et des élèves moins performants.
Les chercheurs ont également observé une moins bonne gestion de classe et des relations moins positives avec les élèves.
L'étude suggère qu'améliorer les résultats scolaires ne passe pas uniquement par les programmes ou les méthodes pédagogiques.
Le bien-être des enseignants pourrait être un levier scolaire largement sous-estimé.
Autrement dit, prendre soin des professeurs pourrait aussi être une façon d'aider davantage les élèves à réussir.
